发布时间：2024-04-25 06:07:53 来源: sp20240425
写在前面
近年来，我军根据建设发展需要，依托地方院校优势专业资源，招收了一批批定向培养军士。作为新鲜血液，定向培养军士进入部队后，不同程度出现了“水土不服”问题。如何帮助他们尽快转换身份、发挥专业特长、缩短人才成长周期？各级都在积极想办法、蹚路子。
本期“特别关注”，分享火箭军某旅的经验做法，希望能给更多单位带来启示。
南国某训练场，火箭军某旅一场训练进入紧要时刻。突然，某操作单元接到“指挥员伤亡退出战斗”特情。
入伍两年多的定向培养军士周啸森临危不乱，镇定接替指挥，带领号手完成后续操作，圆满完成训练任务。
复盘时，官兵们纷纷对周啸森竖起大拇指。面对称赞，周啸森将自己的成长归功于单位的培养。他说：“旅里为定向培养军士制订了成长路线图，我们受益于此，快速成长，找到了实现人生价值的舞台。”
记者了解到，该旅聚焦备战打仗需要，根据岗位特点、专业优长、短板弱项等，为定向培养军士量身制订了培训发展方案，帮助他们快速融入部队、胜任岗位，有效缩短人才成长周期，为部队战斗力建设源源不断输送新鲜血液。
周啸森思维活跃、学习力强，在校读书期间成绩较好，打下了比较扎实的专业基础。毕业来到部队后，旅里按照人岗相适原则，将他安排在一个专业对口岗位。尽管如此，在下连之初，他还是遭遇了不小挑战——如何适应角色身份转换，如何将专业所学应用于部队实践……
“周啸森遇到的问题，在定向培养军士群体中比较普遍。”某营营长说，别看他们是军士身份，但从服役时间看，还是新兵。虽然在校学了不少军事类课程，毕业前也曾到部队实习锻炼，但和在基层部队“土生土长”的军士比起来，其军事素质、实践本领、专业能力等方面，还是存在不小差距。
正是出于这个原因，该旅党委积极主动作为，按照人才成长规律，探索定向培养军士培育使用办法，为他们逐人制订了培养方案。
周啸森来到连队后，很快就收到了自己的专属培养方案——参加集训打基础、跟岗见学悟原理、实装操作练技能，尽快完成能力对接、环境适应和身份转换……记者注意到，这其中的每一步，都明确了目标责任和时间节点，引领和督导他快速成才。
一段时间过后，周啸森迎来一次证明自己的机会。
一次考核，连队最初按照学习专业时间长短，把周啸森分到了义务兵组。然而凭借对抗比拼中的抢眼表现，他成功升入军士组，与一众老兵同台竞技。最终的考核结果出乎许多人的意料，周啸森以“黑马”之姿夺得专业第一名，获得了执行某重大任务的资格。
注重在重大任务中锤炼人才，是该旅帮助定向培养军士成长成才的重要举措之一。某发射营营长告诉记者，旅里根据定向培养军士岗位分配情况，有计划地安排他们参加战备值班、实弹发射、联合演习等重大任务，让他们多闻闻“硝烟的味道”，多经受“战火的洗礼”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，不断积累实战实训经验，早日具备独当一面的能力。
采访中，记者深切感受到该旅党委对定向培养军士群体的重视和用心。除了量身制订人才培养方案，他们还根据每个人的成长进度，动态调整方案内容。同时，对照“一专多能、一人多岗”的能力标准，常态开展“定向培养军士成才护航”活动，精心遴选专业骨干、技术尖子，对定向培养军士进行手把手帮带。
功夫不负有心人。多措并举之下，该旅定向培养军士群体正在拔节生长——张敏芳带领全班圆满完成重要训练任务；谭静于成为专业“顶梁柱”……在备战打仗一线、在关键操作岗位，越来越多地活跃着定向培养军士的身影。据统计，最近几年，在该旅定向培养军士中，先后有20人立功受奖。（李兵峰 黎平）
采写感言
既要适应“水土”，又应改良“水土”
国以才兴，军以才强。火箭军某旅精心规划设计定向培养军士成长路线图，积极探索精确化培养模式，大大缩短了人才成长周期，为部队战斗力建设注入了新的生机活力。这既是推动定向培养军士快速成长成才的生动样本，也为各级育才用才提供了有益借鉴。
一批批定向培养军士投身军营，成为部队建设的重要力量。如何帮助他们实现从校门到营门、从学生到军人、从教室到战位的凤凰涅槃，“在军营遇见更好的自己”，需要各级齐抓共管、协力推进。要科学谋划、铺路搭桥，打通环节堵点、拓宽培养渠道，帮助定向培养军士尽快胜任岗位、早日建功军营。
应该认识到，定向培养军士的成长成才，既带有部队人才培养的共性问题，也具备鲜明的个性特点，需要因人因岗而异，注重分类指导、因材施教。就拿制订人才成长路线图来说，必须将“军士的身份”与“新兵的能力”这对矛盾统筹考虑，由此出台的具体举措才能更有针对性，收获更好的效果。
但在实际工作中，有的单位对定向培养军士群体不够重视，认为他们是“极少数”“非主流”，没有充分认识到招收定向培养军士的重要意义，以致个别单位放任定向培养军士“自然生长”，一些未来很有发展潜力的好苗子渐渐“泯然众人”。这种现象和倾向，需要引起警惕和反思。
定向培养军士初入军营，出现“水土不服”现象并不奇怪。在实践中，我们既需要提倡人来适应“水土”，也需要改良“水土”来适应人。这种“改良”，很大程度上意味着创造适应定向培养军士成长成才的环境和机制。各级要在帮助定向培养军士尽快度过适应期的同时，坚持按岗择人、量能用人，把他们放到合适的岗位上，确保人尽其才、才尽其用、用有所成。要敢压担子、敢给任务，引导他们在火热的备战打仗实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，加速实现能力升级，真正扛起军士的岗位职责，不负“定向”的培养期望，成为能够独当一面、堪当重任的优秀人才。（李兵峰）
(责编：唐宋、梁秋坪)